托起足球梦的人——扶风小学足球队老师的故事，托起足球梦的扶风小学老师

在扶风小学，一群普通老师用热爱与坚守，为孩子们的足球梦撑起一片天，课余时间，他们化身教练，带着孩子们在简陋的球场上练习传球、射门；寒来暑往，泥泞的跑道上留下了他们的身影，也见证了孩子们从懵懂到热爱的蜕变，自费添置装备、耐心纠正动作、赛后谈心鼓励……他们用行动诠释“托起”的含义——不仅是技术的传授，更是梦想的守护，绿茵场上跃动的身影，是对他们最好的回馈，也让足球的希望在这所乡村小学里生根发芽。

夕阳把扶风小学的操场染成一片暖金色,塑胶跑道上，一群穿着橙色球衣的男孩女孩正追逐着滚动的足球，笑声像清脆的铃铛，飘荡在晚风里，场边，一个瘦高的身影始终跟着队伍移动，时而大声提醒“注意脚下”，时而蹲下来给系松鞋带的孩子重新绑好，额前的碎发沾着汗，眼神却亮得像星星——他是扶风小学足球队的教练，也是孩子们口中的“李老师”。

“足球不是一个人的游戏”

李老师本名李建民,是扶风小学的体育老师，也是足球队的“大家长”，2018年，学校决定组建足球队，当时不少家长担心“踢球耽误学习”，报名的孩子寥寥无几，李老师没多说什么，只是放学后在操场摆了个小摊，用粉笔画了个简易球门，自己对着墙练传球，路过的孩子好奇地围过来，他就递上一个旧足球：“来试试？一脚进球，奖励冰棍！”孩子们哄笑着踢出第一脚，球歪歪扭扭地飞进球门，李老师比孩子还激动，鼓着掌喊：“好样的！这就是足球的快乐！”

就这样,第一批队员“哄”来了，可真正的难题才刚来——孩子们基本功差，训练时不是摔跤就是乱踢，有次比赛输了，几个男孩坐在场边哭，说“我们太笨了”，李老师把大家召集在一起，指着操场上的草坪说：“你们看，足球像不像这小草？踩疼了会弯腰，但风一吹，又站起来了，足球不是一个人的游戏，是十一个人的心往一处想，劲往一处使，今天输了一人，明天我们一起赢回来！”那天，他带着队员们跑圈练体能，直到天黑，每个人的脸上都挂着汗珠，却笑得比阳光还灿烂。

“老师，我能像C罗一样吗？”

李老师的口袋里总装着个小本子,上面记着每个孩子的特点和需求，四年级的小宇是队里个子最小的，每次抢球都落在后面，训练完偷偷抹眼泪，李老师把他拉到一边，从本子里翻出一张皱巴巴的照片：“你看，这是小时候的我，比你矮半头，但练射门时，我能对着墙踢一下午。”他蹲下来，轻轻拍小宇的肩膀：“你灵活，像只小猴子，咱们练盘带，把‘小’变成‘快’！”之后每天放学，李老师都单独陪小宇练控球，从脚内侧推球到脚背颠球，直到小宇能带着球绕过三个标志物。

还有五年级的小雨,家里条件不好，运动鞋磨破了洞，训练时总穿着洗得发白的旧球鞋，李老师没直接给她买鞋，而是周末带她去商场，让她自己挑一双合脚的足球鞋。“老师，这太贵了……”小雨攥着衣角，眼圈泛红，李老师笑着把鞋子塞给她：“贵什么？你穿着它进的那十个球，比鞋金贵多了！球鞋能帮你跑得更快，但心里的‘火’，才能让你一直往前冲。”后来，小雨在区里的小学生足球联赛中进了关键一球，抱着球鞋哭了，李老师在远处鼓掌，眼眶也湿了。

“我们是一支不会放弃的队伍”

去年秋天,扶风小学足球队第一次参加市级联赛，小组赛就遇到了去年的冠军队，上半场0:3落后，孩子们腿像灌了铅，连传球都软绵绵的，中场休息时，李老师没有批评，而是打开一瓶水，递给每个孩子：“累了吗？那就歇一分钟，然后想想我们为什么踢球，是为了赢吗？不，是为了和队友一起跑，一起笑，一起拼到最后一秒！”他指着远处的山：“扶风，就是扶着风往上走，风越大，我们站得越直！”

下半场,队员们像换了个人，小宇带着球左突右闪，晃过三个防守队员，一脚劲射破门；小雨在防守时拼倒了，爬起来继续追着球跑……终场哨响时，比分定格在3:3，孩子们抱在一起哭，李老师也被他们团团围住，有人抹在他脸上的眼泪，分不清是孩子的还是他的，那天晚上，李老师在朋友圈写道：“比分不重要，重要的是，他们知道什么叫‘不放弃’。”

扶风小学足球队已经从最初的10个人变成了30人,去年还拿了市级比赛的亚军，但李老师说，他最骄傲的不是奖杯，是孩子们眼里的光——那个曾经哭着说“我不行”的小宇，现在会主动帮队友绑鞋带；那个内向的小雨，成了队里的“小队长”，总能把“加油”喊得震天响。

夕阳完全落下,操场的灯亮了起来，把孩子们的影子拉得很长，李老师站在场边，看着他们带着球奔跑，忽然想起刚带队时，校长对他说：“建民，足球是育人的，不是竞技的。”他现在终于懂了，所谓“育人”，就是扶着这些小小的“风”，让他们在绿茵场上学会坚持、学会合作、学会勇敢，然后带着这些力量，走向更远的人生路。

而他,会一直站在场边，做那个托起足球梦的人。